Šeit ir skolas medmāsas intervijas jautājumi un atbildes, ar kurām sagatavoties. Skolu medmāsas ir atbildīgas par bērnu veselības un labklājības atbalstīšanu dažādās izglītības iestādēs, tostarp pamatskolās, vidusskolās un vidusskolās. Skolas medmāsu interviju laikā darba devēji uzdod vairākus jautājumus, lai nodrošinātu, ka kandidātiem ir atbilstoša attieksme, pieredze un izglītība, lai vadītu māsu darbības savā iestādē.
Intervētāji vēlēsies zināt, vai jūs saprotat medmāsas darbu. Un rūpēties par studentu veselību. Jūsu interviju vadīs skolu administratori un citi veselības aprūpes speciālisti, kuri ir iepazinušies ar darbu izglītības vidē.
Kvalifikācijas jautājumi skolas medmāsas intervijām
Intervētāji var uzzināt vairāk par kandidāta personību, karjeras mērķiem un to, kāpēc viņi vēlas strādāt savā skolā, uzdodot vispārīgus skolas medmāsas intervijas jautājumus.
Izpētiet šādus bieži uzdotos intervijas jautājumus un apsveriet savu atbildi:
- Kas jūs iedvesmoja turpināt skolas medmāsas karjeru?
- Kāpēc izvēlējāties mūsu skolu, nevis pārējās reģionā, kur strādāt?
- Kā jūs kā skolas medmāsa definētu savu lielāko spēku un lielāko vājumu?
- Kas jūs kvalificē kā ideālo kandidātu skolas medmāsas amatam mūsu skolā?
- Kas jums visvairāk patīk darbā ar bērniem?
- Vai varat pastāstīt par savu līdz šim nozīmīgāko sasniegumu skolas medmāsas amatā?
- Kā jūs kā skolas medmāsa definētu savas starppersonu komunikācijas prasmes?
- Kādi ir jūsu kā skolas medmāsas ilgtermiņa mērķi?
- Vai jūs, lūdzu, varētu paskaidrot, kas ir AED un kā to lietot?
- Kā jūs kā skolas medmāsa definētu savu vadības stilu?
- Kāda ir skolas medmāsu nozīme skolā?
- Kā jūs rīkotos ar satrauktu studentu, kurš nereaģēja uz jūsu centieniem?
Intervijas jautājumi skolu medmāsām par viņu pieredzi un izcelsmi
Lai novērtētu jūsu kā skolas medmāsas akreditācijas datus, intervētāji uzdod jautājumus par jūsu pieredzi un vēsturi. Sagatavojieties salīdzināmām sarunām par savu profesionālo pagātni intervijas laikā, pārskatot šādus jautājumus:
- Kura ir lielākā skola, kurā esat strādājis par skolas medmāsu? Cik studentu vienā reizē bija uzņemti?
- Vai jums ir pieredze recepšu medikamentu izsniegšanā vai ikdienas aprūpes nodrošināšanā skolēniem ar īpašām vajadzībām? Kādus piemērus jūs varat piedāvāt?
- Vai varat paskaidrot, kā jūsu iepriekšējā izglītība un kvalifikācija palīdzēs jums pildīt skolas medmāsas pienākumus?
- Vai esat reģistrēta medmāsa?
- Vai jums kādreiz ir nācies veikt kardiopulmonālo reanimāciju (CPR) skolēnam? Ja tas tā ir, kāds bija apstāklis un kā jūs ar to tikāt galā?
- Ar kādām veselības problēmām studenti saskārās jūsu iepriekšējā darbā? Kādus pasākumus jūs viņiem veicāt?
- Kāda tev izskatījās parasta skolas medmāsas diena?
- Vai varat pastāstīt par gadījumu, kad students atstāja jūsu biroju laimīgāks nekā viņš bija, kad ieradās? Ko tieši tu darīji?
- Vai jums kādreiz ir nācies saskarties ar studentu, kurš cieš no trauksmes, depresijas vai citas garīgas slimības? Kādas bija jūsu palīdzības metodes?
- Vai jūs domājat, ka izglītojošu lekciju piedāvāšana vecākiem vakaros, kad atgriežas skolā, ir laba ideja? Kādus piemērus no savām iepriekšējām pozīcijām jūs varat sniegt?
- Vai varat pastāstīt par laiku, kad bijāt atbildīgs par skolēnu, kuram bija medicīniska problēma, kuru iepriekš nebijāt redzējis? Ko jūs darījāt, lai paplašinātu savu redzesloku?
- Kurā skolas rajonā tu strādāji pēdējo reizi?
Padziļinātas intervijas jautājumi skolas medmāsai
Padziļināti skolas medmāsas intervijas jautājumi ietver plašu jautājumu loku, kas attiecas uz problemātiskajiem apstākļiem, ar kuriem bieži saskaras skolu medmāsas.
Lai precizētu savas atbildes, pārbaudiet tālāk norādītos padziļināto jautājumu paraugus.
- Ko jūs darītu, ja bērns apgalvotu, ka iebiedēšana ir radījusi ievainojumu?
- Students sūdzas par sāpēm vēderā un 102 grādu temperatūru, kad viņi ierodas jūsu birojā. Kāda ir tava reakcija?
- Tajā pašā laikā jūsu birojā ienāk četri skolēni. Vienam ir nodīrāts ceļgals, viņam ir nepieciešams insulīns, viņam ir sāpes vēderā, bet otram ir drudzis. Vai jūs varētu paskaidrot, kā jūs risinātu situāciju?
- Pēc kļūmes iedzelšanas skolēns atgriežas no pārtraukuma. Kādus jautājumus jūs lūdzat, lai noskaidrotu, kas viņiem nepieciešams?
- Veicot kārtējās utu pārbaudes, jūs atklājat utu inficētu zīlīti. Kā tikt galā ar šo situāciju neuzbāzīgā veidā?
- Kāds jaunietis pārtraukuma laikā nokrita no pērtiķa stieņiem, un viņam bija manāmi lauzta roka. Ko tu tagad darīsi?
- Bērns ienāk jūsu birojā un sūdzas, ka viņš nejūtas labi, taču viņam nav simptomu. Ko jūs darāt, ja neesat pārliecināts, vai viņi ir slimi vai nē?
- Ugunsgrēka signalizācija nostrādā, bet jūsu birojā ir students, kuram šobrīd ir slikti. Tātad, ko tieši jūs darāt?
- Kādas iespējas jūs piedāvājat studentiem ar smagu pārtikas alerģiju?
- Kādas stratēģijas jūs izmantojat, lai jūsu darba vieta būtu tīra un sanitāra?
- Kā jūs cieši sadarbotos ar skolas psihologu?
Intervijas jautājumi skolas medmāsām ar piemēru atbildēm
Šeit ir vēl daži skolas medmāsas intervijas jautājumi un atbilžu piemēri, lai palīdzētu jums atrast unikālās atbildes darba intervijas laikā:
Jūsu birojā ir drudžains skolēns, kurš tikko novēma, bet viņa vecāks nevarēs ierasties skolā vēl trīs stundas. Tātad, ko tieši jūs darāt?
Ilgi braucieni uz darbu vai iepriekšējas plānošanas grūtības var traucēt vecākiem nekavējoties uzņemt bērnus, kad viņi saslimst vai tiek ievainoti. Skolas medmāsām šādos gadījumos jāsazinās ar vecākiem un skolotājiem un jārūpējas par skolēnu, līdz ierodas viņu vecāki. Jūsu atbildē ir jāparāda, kā jūs rīkotos ar vecākiem, kuri nevar uzreiz paņemt savu bērnu. Tam vajadzētu arī parādīt jūsu rūpes par saviem bērniem.
Piemērs
'Es audzēknim iekārtotu pēc iespējas ērtāku pēc tam, kad saņēmis vecāku atļauju nodrošināt zāles pret saaukstēšanos vai gripu. Tas tiktu panākts, ļaujot viņam pieglausties vienā no gultām un apgādājot ar segu.
Es arī piedāvātu viņiem ūdeni un pateiktu, lai viņi mēģina gulēt, līdz atnāks viņu vecāki. Es piezvanītu viņu instruktoram, lai informētu viņus par problēmu pēc tam, kad viņi būs parūpējušies.
Kādas metodes jūs izmantojat, lai nomierinātu satrauktu studentu?
Šis jautājums tiek uzdots, lai novērtētu jūsu iepriekšējo profesionālo pieredzi darbā ar slimiem vai ievainotiem bērniem, kā arī jūsu atklātās nomierinošās stratēģijas.
Atkarībā no skolēna stāvokļa vai vecuma, jūsu atbildē vajadzētu izcelt dažas efektīvas taktikas, ko izmantojāt. Tajā jāiekļauj arī viens vai vairāki gadījumi, kā jūs agrāk vadījāt skolēnus.
Piemērs
'Katru dienu savā bijušajā pamatskolas skolotāja darbā es strādāju ar skolēniem vecumā no pieciem līdz vienpadsmitiem.
Esmu ievērojis, ka komplimentu izteikšana jaunākiem skolēniem par matiem vai multfilma uz apģērba parasti ir izdevīga.
Tas parasti palīdz novērst viņu uzmanību, un viņi vēlas jums par to pastāstīt vairāk.
Ļaujot viņiem lasīt grāmatu, zīmēt vai turēt rokās rotaļu dzīvnieku, var palīdzēt citās situācijās. Vecāki skolēni parasti slikti reaģē uz tām pašām pieejām, tāpēc es viņiem iedodu glāzi ūdens un saku, ka viņi var nedaudz apgulties, ja vēlas atpūsties.
Kā skolas medmāsa jūs būtu atbildīgs par krājumu uzskaiti un katra skolēna medikamentu pieejamību. Kā jūs sekotu savam piegādes krājumam?
Šis jautājums ļauj intervētājiem uzzināt vairāk par to, ar kādiem veselības jautājumiem esat nodarbojies, un cik efektīvi jūs sekojat līdzi medicīniskajām precēm.
Jūsu atbildē ir jāuzsver jūsu iepriekšējā darba pieredze, krājumu pārbaudes metode un jūsu izpratne par nepieciešamību uzturēt pietiekami daudz krājumu.
Piemērs
'Katras darba dienas beigās es pārbaudu krājumu līmeni un pasūtīju preces, kurām trūka.
Es arī pārbaudītu recepšu medikamentu daudzumu, kas pieejams katram skolēnam ar hroniskām veselības problēmām, un izdarītu atzīmi, lai informētu vecākus, kad ir nepieciešams vairāk pudeles vai konteinera.
Es biju atbildīgs par medikamentu vajadzību uzskaiti bērniem ar epilepsiju, studentiem ar diabētu un studentiem ar īslaicīgām slimībām manā iepriekšējā darbā. Katru dienu nāk jaunas traumas un slimības, tāpēc es saprotu nepieciešamību iegādāties preces pirms laika.'
Jūs saņemat ziņas, ka vingrošanas stundā kāds skolēns nomira. Vai jūs varētu paskaidrot, kā jūs piegājāt situācijai?
Skolu medmāsas veic dažādus darbus ar atšķirīgu grūtības pakāpi.
Šis jautājums ļauj intervētājiem vairāk izprast jūsu medicīniskās zināšanas un iepriekšējo pieredzi, kas palīdz jums vadīt potenciāli dzīvībai bīstamus medicīniskus apstākļus.
Jūsu atbildē jāparāda, kā jūs analizējat scenāriju, veicat diagnozi un pēc tam ārstējat pacientu, pamatojoties uz šo diagnozi.
Piemērs
'Pirmā lieta, ko es darītu, ir saglabāt mieru, paņemt savu neatliekamās medicīniskās palīdzības somu, kurā ir AED, un steigšus uz sporta zāli.
Es novērtēju situāciju, ieejot sporta zālē, pārbaudot, vai jaunietis ir nomodā vai joprojām nereaģē.
Es paceltu viņu kājas, pārbaudītu pulsu un pajautātu, kā viņi jūtas, ja viņi ir nomodā.
Es noglāstītu viņu krūtis un paceltu kājas, ja viņi elpotu, lai palīdzētu viņiem pamosties. Es pārbaudītu viņu pulsu, ja viņi nereaģē.
Ja es nekonstatēšu pulsu, es pateikšu citam pieaugušajam, lai viņš zvana 911, un es sākšu CPR.
Kā sagatavoties skolas medmāsas intervijai?
Lūk, kā sagatavoties gaidāmajai skolas medmāsas darba intervijai:
- Centieties būt unikāls. Potenciālajam darba devējam ir tikai ierobežots laiks, lai noteiktu, vai esat piemērots viņa iestādei.
- Neejiet pārāk tālu. Jūs nevēlaties pārspīlēt ar savu personību, taču jūs arī nevēlaties būt garlaicīgi.
- Uzsveriet noteiktas spējas.
- Pēc intervijas pārzināšana ar intervētāju.
Kāpēc mums būtu jāpieņem jūs par skolas medmāsu?
Ir dažādi iemesli lietošanai. Viens no iemesliem ir iespējamā ietekme, ko varat atstāt šajā lomā.
Pastāstiet viņiem kaut ko par to, cik kritiska ir skolas medmāsa katrā izglītības iestādē, mazinot plaisu starp veselības aprūpi un izglītību, darbojas kā lietu menedžere un bieži vien ir vienīgā universitātes pilsētiņā.
Kādas īpašības ir laba skolas medmāsa?
Šīs ir labākās īpašības, ko parādīt:
- Rūpes daba.
- Empātija.
- Problēmu risināšanas prasmes.
- Organizatoriskās prasmes.
- Būt emocionāli stabilam.
- Pielāgojams.
- Smagi strādājošs.
