Oto pytania i odpowiedzi na wywiad z pielęgniarką szkolną, z którymi należy się przygotować. Pielęgniarki szkolne są odpowiedzialne za wspieranie zdrowia i dobrego samopoczucia dzieci w różnych placówkach edukacyjnych, w tym w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. Podczas rozmów kwalifikacyjnych z pielęgniarkami szkolnymi pracodawcy zadają kilka pytań, aby upewnić się, że kandydaci mają odpowiednią postawę, doświadczenie i wykształcenie potrzebne do zarządzania czynnościami pielęgniarskimi w ich placówce.
Ankieterzy będą chcieli wiedzieć, że rozumiesz pracę pielęgniarską. I dbaj o zdrowie uczniów. Twoja rozmowa zostanie przeprowadzona przez administratorów szkół i innych pracowników służby zdrowia, którzy są zaznajomieni z pracą w środowisku edukacyjnym.
Pytania kwalifikacyjne do wywiadów z pielęgniarką szkolną
Ankieterzy mogą dowiedzieć się więcej na temat osobowości kandydata, celów zawodowych i powodów, dla których chcą pracować w swojej szkole, zadając ogólne pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej z pielęgniarką szkolną.
Przeanalizuj następujące często zadawane pytania podczas rozmowy kwalifikacyjnej i rozważ swoją odpowiedź:
- Co zainspirowało Cię do podjęcia kariery jako pielęgniarka szkolna?
- Dlaczego wybrałeś naszą szkołę, a nie inne w regionie do pracy?
- Jako pielęgniarka szkolna, jak określiłabyś swoją największą siłę i największą słabość?
- Co kwalifikuje Cię jako idealnego kandydata na stanowisko pielęgniarki szkolnej w naszej szkole?
- Co najbardziej lubisz w pracy z dziećmi?
- Czy możesz mi opowiedzieć o swoim największym dotychczasowym osiągnięciu jako pielęgniarki szkolnej?
- Jako pielęgniarka szkolna, jak określiłabyś swoje umiejętności komunikacji interpersonalnej?
- Jakie są Twoje długoterminowe cele jako pielęgniarka szkolna?
- Czy mógłbyś wyjaśnić, czym jest defibrylator AED i jak go używać?
- Jako pielęgniarka szkolna, jak określiłabyś swój styl przywództwa?
- Jakie znaczenie ma pielęgniarstwo szkolne w szkole?
- Jak poradziłbyś sobie ze zdenerwowanym uczniem, który nie reagował na twoje wysiłki?
Pytania do wywiadów dla pielęgniarek szkolnych dotyczące ich doświadczenia i pochodzenia
Aby ocenić Twoje kwalifikacje jako pielęgniarki szkolnej, ankieterzy zadają pytania dotyczące Twojego doświadczenia i historii. Przygotuj się na porównywalne rozmowy o swojej przeszłości zawodowej podczas rozmowy kwalifikacyjnej, przeglądając następujące pytania:
- Jaka jest największa szkoła, w której pracowałeś jako pielęgniarka szkolna? Ilu uczniów zostało zapisanych w dowolnym czasie?
- Czy masz jakieś doświadczenie w wydawaniu leków na receptę lub zapewnianiu rutynowej opieki uczniom ze specjalnymi potrzebami? Jakie masz przykłady?
- Czy możesz wyjaśnić, w jaki sposób Twoje dotychczasowe wykształcenie i kwalifikacje pomogą Ci w wypełnianiu obowiązków pielęgniarki szkolnej?
- Czy jesteś zarejestrowaną pielęgniarką?
- Czy kiedykolwiek musiałeś prowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) u ucznia? Jeśli tak jest, jakie były okoliczności i jak sobie z tym poradziłeś?
- Jakie problemy zdrowotne napotykali studenci w poprzedniej pracy? Jakie przygotowania dla nich zrobiłeś?
- Jak wyglądał dla Ciebie typowy dzień pielęgniarki szkolnej?
- Czy możesz mi opowiedzieć o sytuacji, gdy student wyszedł z biura szczęśliwszy niż w chwili przybycia? Co dokładnie zrobiliście?
- Czy kiedykolwiek miałeś do czynienia z uczniem cierpiącym na lęki, depresję lub inną chorobę psychiczną? Jakie były twoje metody pomagania im?
- Czy uważasz, że dobrym pomysłem jest oferowanie rodzicom wykładów edukacyjnych podczas wieczorów powrotu do szkoły? Jakie przykłady z poprzednich stanowisk jesteś w stanie podać?
- Czy możesz opowiedzieć mi o czasach, kiedy kierowałeś uczniem, który miał problem medyczny, którego wcześniej nie widziałeś? Co zrobiłeś, aby poszerzyć swoje horyzonty?
- Jaki jest ostatni okręg szkolny, w którym pracowałeś?
Pytania do wywiadu pogłębionego dla pielęgniarki szkolnej
Dogłębne pytania do wywiadu z pielęgniarką szkolną obejmują szeroki zakres zagadnień związanych z problematycznymi schorzeniami, z którymi często spotykają się pielęgniarki szkolne.
Przeanalizuj następujące przykłady szczegółowych pytań, aby udoskonalić swoje odpowiedzi:
- Co byś zrobił, gdyby dziecko twierdziło, że znęcanie się spowodowało kontuzję?
- Uczeń skarży się na bóle brzucha i temperaturę 102 stopni, kiedy przyjeżdża do twojego biura. Jaka jest twoja reakcja?
- W tym samym czasie do biura wchodzi czwórka uczniów. Jeden ma obtarte kolano, wymaga insuliny, odczuwa bóle brzucha, a drugi gorączkę. Czy mógłbyś wyjaśnić, jak poradziłbyś sobie z tą sytuacją?
- Po ukąszeniu przez robaka uczeń wraca z przerwy. Jakie pytania zadajesz, aby dowiedzieć się, czego potrzebują?
- Odkrywasz zarażonego wszy ucznia podczas rutynowych kontroli wszy. Jak radzisz sobie z okolicznościami w nienachalny sposób?
- Młodzieniec spadł z drabinki podczas przerwy, a jego ramię zostało widocznie złamane. Co zamierzasz teraz zrobić?
- Dzieciak przychodzi do twojego gabinetu, skarżąc się, że nie czuje się dobrze, ale nie wykazuje żadnych objawów. Co zrobić, jeśli nie jesteś pewien, czy jest chory, czy nie?
- Włącza się alarm przeciwpożarowy, ale masz w biurze ucznia, który w tej chwili jest chory. Więc co dokładnie robisz?
- Jakie opcje oferujesz uczniom z ciężką alergią pokarmową?
- Jakie strategie stosujesz, aby utrzymać miejsce pracy w czystości i higienie?
- Jak byś ściśle współpracował z psychologiem szkolnym?
Pytania do wywiadu dla pielęgniarek szkolnych z przykładowymi odpowiedziami
Oto kilka pytań na rozmowę kwalifikacyjną z pielęgniarką szkolną i przykładowe odpowiedzi, które pomogą Ci w ustaleniu unikalnych odpowiedzi podczas rozmowy o pracę:
Masz w swoim biurze rozgorączkowanego ucznia, który właśnie zwymiotował, ale jego rodzic nie będzie mógł przyjechać do szkoły przez kolejne trzy godziny. Więc co dokładnie robisz?
Długie dojazdy do pracy lub wcześniejsze trudności z planowaniem zajęć mogą utrudniać rodzicom odebranie dzieci natychmiast, gdy zachorują lub zostaną zranione. Pielęgniarki szkolne muszą w takich przypadkach komunikować się z rodzicami i nauczycielami i opiekować się uczniem do czasu przybycia rodziców. Twoja odpowiedź powinna pokazać, jak postąpisz z rodzicem, który nie może natychmiast odebrać dziecka. Powinno to również wykazać twoją troskę o swoje dzieci.
Przykład
„Uczyniłbym uczennicę tak komfortową, jak to tylko możliwe, po uzyskaniu zgody rodzica na podanie leków na przeziębienie lub grypę. Można to osiągnąć, pozwalając mu przytulić się na jednym z łóżek i zapewniając mu koc.
Proponowałam im też trochę wody i mówiłam, żeby spróbowały zasnąć, dopóki nie przyjdą rodzice. Zadzwoniłbym do ich instruktora, aby poinformować ich o problemie, gdy już się nimi zajmą”.
Jakie metody stosujesz, aby uspokoić wzburzonego ucznia?
To pytanie jest zadawane, aby zmierzyć twoje wcześniejsze doświadczenie zawodowe w pracy z chorymi lub rannymi dziećmi, a także rodzaje odkrytych przez ciebie strategii uspokajania.
W zależności od stanu lub wieku ucznia, twoja odpowiedź powinna podkreślać kilka skutecznych taktyk, które zastosowałeś. Powinien również zawierać jeden lub więcej przykładów tego, jak zarządzałeś uczniami w przeszłości.
Przykład
„Każdego dnia w mojej poprzedniej pracy jako nauczycielka w szkole podstawowej pracowałem z uczniami w wieku od pięciu do jedenastu lat.
Zauważyłem, że komplementowanie młodszych uczniów za włosy lub kreskówkę na ich ubraniu jest zwykle korzystne.
Na ogół służy to odwróceniu ich uwagi i chętnie opowiedzą ci o tym więcej.
Umożliwienie im czytania książki, szkicu lub trzymania pluszowego zwierzaka może pomóc w innych sytuacjach. Starsi uczniowie zwykle nie reagują dobrze na te same podejścia, więc daję im szklankę wody i mówię, że mogą się trochę położyć, jeśli chcą się zrelaksować”.
Jako pielęgniarka szkolna byłabyś odpowiedzialna za śledzenie zapasów i upewnienie się, że leki każdego ucznia są dostępne. Jak śledziłbyś swoje zapasy dostaw?
To pytanie pozwala ankieterom dowiedzieć się więcej o rodzajach problemów zdrowotnych, z którymi miałeś do czynienia i jak skutecznie śledzisz zapasy medyczne.
Twoja odpowiedź powinna podkreślać twoje dotychczasowe doświadczenie zawodowe, metodę sprawdzania zapasów i zrozumienie potrzeby utrzymywania wystarczającej ilości zapasów.
Przykład
„Pod koniec każdego dnia pracy sprawdzałem stany magazynowe i składałem zamówienia na towary, których brakowało.
Sprawdzałem również ilość leków na receptę dostępnych dla każdego ucznia z przewlekłymi problemami zdrowotnymi i robiłem notatkę, aby powiadomić rodziców, gdy potrzebna jest większa butelka lub pojemnik.
Kiedyś byłem odpowiedzialny za śledzenie zapotrzebowania na leki dla dzieci z padaczką, studentów chorych na cukrzycę i studentów z przejściowymi dolegliwościami w mojej poprzedniej pracy. Każdego dnia pojawiają się nowe urazy i choroby, dlatego rozumiem potrzebę wcześniejszego dokonywania zakupów materiałów eksploatacyjnych.”
Dostajesz wiadomość, że uczeń zemdlał na zajęciach gimnastycznych. Czy mógłbyś wyjaśnić, jak podszedłeś do tej sytuacji?
Pielęgniarki szkolne wykonują różne prace o różnym stopniu trudności.
To pytanie pozwala ankieterom lepiej zrozumieć Twoją wiedzę medyczną i wcześniejsze doświadczenie, co pomaga prowadzić w potencjalnie zagrażających życiu okolicznościach medycznych.
Twoja odpowiedź powinna pokazywać, w jaki sposób analizujesz scenariusz, stawiasz diagnozę, a następnie leczysz pacjenta w oparciu o tę diagnozę.
Przykład
„Pierwszą rzeczą, jaką zrobię, to zachować spokój, wziąć torbę medyczną, w której znajduje się AED, i pobiec na siłownię.
Oceniam sytuację, gdy wchodzę na siłownię, sprawdzając, czy młodzieniec nie śpi, czy nadal nie reaguje.
Podnosiłem ich nogi, sprawdzałem puls i pytałem, jak się czują, gdy nie śpią.
Głaskałem ich klatkę piersiową i podnosiłem nogi, gdyby oddychali, aby pomóc im się obudzić. Sprawdzałbym ich puls, jeśli nie reagują.
Jeśli nie wykryję tętna, powiem innemu dorosłemu, aby wykręcił numer 911 i rozpocznę resuscytację krążeniowo-oddechową”.
Jak przygotować się do rozmowy z pielęgniarką szkolną?
Oto jak przygotować się do nadchodzącej rozmowy kwalifikacyjnej pielęgniarki szkolnej:
- Staraj się być wyjątkowym. Potencjalny pracodawca ma tylko ograniczoną ilość czasu na ustalenie, czy pasujesz do jego instytucji.
- Nie odchodź za daleko. Nie chcesz przesadzać ze swoją osobowością, ale też nie chcesz być nudny.
- Podkreśl pewne umiejętności.
- Kontynuacja rozmowy z ankieterem po rozmowie kwalifikacyjnej.
Dlaczego powinniśmy zatrudnić Cię jako pielęgniarkę szkolną?
Istnieje wiele powodów, dla których warto skorzystać. Jednym z powodów jest potencjalny wpływ, jaki możesz wywrzeć w tej roli.
Powiedz im coś o tym, jak ważna jest pielęgniarka szkolna w każdej placówce edukacyjnej, wypełniając lukę między opieką zdrowotną a edukacją, pełniąc funkcję kierownika przypadku i często będąc jedyną osobą w kampusie.
Jakie cechy wyróżnia dobra pielęgniarka szkolna?
Oto najlepsze cechy do wyświetlenia:
- Troskliwa natura.
- Empatia.
- Umiejętność rozwiązywania problemów.
- Umiejętności organizacyjne.
- Bycie stabilnym emocjonalnie.
- Dający się przystosować.
- Pracowity, ciężka praca.
